lunes, 21 de noviembre de 2011

I JORNADAS SOBRE SALUD Y ALIMENTACIÓN



Las I JORNADAS SOBRE SALUD Y ALIMENTACIÓN nacen con el objetivo de reunir a la comunidad médica, educativa y a las familias para debatir sobre la nutrición de los niños, y para que entre todos muestren sus puntos de vista, como pilares en la alimentación de los niños y descubran las claves para una buena nutrición infantil que permita a los niños un buen desarrollo.
Con motivo de las I JORNADAS SOBRE SALUD Y ALIMENTACIÓN, en su sesión inaugural la A.M.P.A. del C. P.  Enrique Segura Covarsí organiza, de forma gratuita, un taller de cocina y posterior degustación, enfocado a madres y padres de alumnos. Aprenderemos a CÓMO INTRODUCIR NUEVOS ALIMENTOS. Se desarrollarán diferentes elaboraciones con el fin de adquirir hábitos de vida saludables.
Impartido por el cocinero Manuel Gil Felipe, además de su extensa experiencia, desde el año 2007 colabora, como cocinero con CTAEX(Centro Tecnológico Agroalimentario Extremadura), asesor de empresas y organismos públicos siempre relacionado con la alimentación. En la actualidad presta servicio profesional en el Centro de Educación Especial Antonio Tomillo de Zafra. 


Algunas cosas que haremos en este taller de cocina

Aprenderemos como introducir nuevos alimentos sobre la base de algo conocido (Constructivismo pedagógico)
Reflexionaremos sobre una cocina específica, adaptadas a sus edades, con sus peculiaridades de sabor, textura o aspectos y así mismo la implicación de los mayores en el proceso de aprendizaje y consideración de la comida como enseñanza básica y fundamental que nos acompañara durante toda la vida, para eso lo mejor es crear buenos hábitos, entre otras cosas porque  Extremadura está a la cabeza en obesidad infantil y trastornos relacionados con la alimentación.
El adquirir hábitos alimenticios saludables desde edades tempranas contribuye a prevenir enfermedades.¿Qué buenas prácticas destacamos y cuál es la realidad de la experiencia en la alimentación infantil?

  • Comer de todo
  • Aumentar la cantidad de verduras, frutas frescas y pescados.
  • Más tiempo y sin prisas para comer.
  • Disminución bollería y golosinas.
  • Suprimir siempre que sea posible los precocinados y exceso de fritos.
  • Incluir en los menús materias primas naturales de la tierra.
  • Que no haya rutina a la hora de la elaboración de la comida
  • Se intenta que el acto de la comida, sea algo placentero
  • Les servimos de modelos, nosotros también debemos comer de todo y nuestra actitud en la mesa debe ser serena, paciente y tranquila
  • Adquirir buenos hábitos relacionados con la comida: horarios regulares, buen comportamiento, introducción de nuevos alimentos un menú regular.
  • Se corrigen malas costumbres, se aprenden normas y límites.
  • Comidas sin distracciones, sin tele y sin juguetes.
  • Rutinas, utilizar cubiertos, postura adecuada en la mesa, higiene personal…
  • Estableceremos pautas sobre la resolución pacífica de conflictos en el ámbito de la comida.
   

Con el contenido a tratar en estas sesiones se pretende ayudar a comprender la complejidad del tema y al mismo tiempo aporta modelos de intervención para mejorar la alimentación, para prevenir trastornos alimentarios, como la anorexia o la bulimia, y también para prevenir la obesidad. Haciendo hincapié en la resolución pacífica de conflictos relacionados con este ámbito.


El taller de cocina será gratuito. Inscripciones en secretaría, tablón de anuncios AMPA y correo electrónico: ampaescovarsi@gmail.com o en el teléfono 630376825.
Ruego a la mayor brevedad nos confirme su asistencia, habrá sorpresas.


Aprovecho la ocasión para remitirles mi más cordial saludo

Evelina Alor
Presidencia Junta Directiva de A.M.P.A.
ampaescovarsi@gmail.com








sábado, 19 de noviembre de 2011

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

20 de noviembre. Día de los Derechos del Niño. 

«Todos hemos sido niños alguna vez. Y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros niños, que siempre ha sido y seguirá siendo el anhelo más universal de la humanidad».
Nosotros, los niños: examen de final de decenio de los
resultados de la Cumbre Mundial en favor de la Infancia
Informe del Secretario General (
A/S-27/3 Documento PDF)
En 1954 la Asamblea General recomendó(resolución 836(IX)Documento PDF)que todos los países instituyeran el Día Universal del Niño, fecha que se dedicaría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. La Asamblea sugirió a los gobiernos que celebraran el Día en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente. El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración de los Derechos del Niño Documento PDF en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
En septiembre de 2000, durante la Cumbre del Milenio, los líderes mundiales elaboraron los ocho objetivos de desarrollo del Milenio (ODM), que abarcan desde la reducción a la mitad de la pobreza extrema hasta la detención de la propagación del VIH/SIDA y la consecución de la enseñanza primaria universal para el año 2015. Aunque los objetivos del Milenio están dirigidos a toda la humanidad, se refieren principalmente a la infancia.

El 20 de noviembre celebramos el Día del Niño, que este año coincide con las elecciones generales. Porque los niños y las niñas son el futuro pero sobre todo el presente, la nueva Legislatura debe comenzar con la infancia como prioridad.

El Comité de los derechos del niño de Naciones Unidas define como violencia “toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual”. En 2009, en España había casi 40.000 expedientes abiertos sobre medidas de protección a menores de edad y se notificaron 8.044 casos de maltrato infantil, incluido el maltrato físico y psíquico, la negligencia y el abuso sexual. Pero esto es sólo la punta del iceberg. Los datos publicados por el Observatorio de Infancia son incompletos, ya que no se dispone de la información de varias Comunidades Autónomas, como Andalucia o Madrid.
Los niños y las niñas están expuestos y sufren diferentes formas de violencia, tanto en sus hogares, como en la escuela, la calle o las instituciones encargadas de su protección. Además, en los últimos años han surgido nuevas formas de violencia contra la infancia, como el ciberbullying, el grooming y otras relacionadas con las tecnologías de la información. En sus formas más extremas, la violencia se convierte en explotación sexual infantil, para la prostitución o la pornografía.
22 años sobre la Convención de Derechos de la Infancia
El 20 de noviembre se celebran elecciones generales, el mismo día se cumplen 22 años de la aprobación de la Convención sobre los derechos del niño de Naciones Unidas. Reclamamos al nuevo Gobierno y a todos los partidos políticos con representación parlamentaria que la primera ley que aprueben en la próxima legislatura sea una Ley de medidas integrales para combatir la violencia contra la infancia.

Esta Ley permitiría ajustar la legislación estatal al Artículo 19 de la Convención sobre los derechos del niño de Naciones Unidas y debería:

• Establecer un registro unificado de datos e información sobre formas y casos de violencia contra la infancia.

• Acordar medidas coordinadas en los ámbitos sanitario, educativo, social y policial para garantizar la protección inmediata y la atención especializada para los niños y niñas víctimas de cualquier forma de violencia.

• Garantizar la coordinación interinstitucional y los recursos adecuados para prevenir y detectar de manera temprana la violencia contra los niños y las niñas.

• Garantizar que las investigaciones y procesos judiciales en los que estén implicados menores de edad víctimas de violencia se llevan a cabo con rapidez, minimizando el riesgo de la doble victimización y teniendo en cuenta las necesidades específicas de los niños o niñas.
La Declaración de los Derechos del Niño agrupan diez derechos que cada niño tiene al nacer y que no se le puede quitar,  para descubrirlos aquí, los tenéis comentados por Mafalda.

Más información: http://www.savethechildren.es/ 

EVA ALOR, PREDIDENTA JUNTA DIRECTIVA A.M.P.A.




lunes, 14 de noviembre de 2011

14 de noviembre, Día Mundial de la Diabetes

Hoy 14 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Diabetes, y la incidencia y aumento de esta enfermedad entre los niños ha sido el motivo de que la Fundación para la Diabetes, la Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica y el Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos hayan presentado la campaña CONOCE LOS SÍNTOMAS DE LA DIABETES, destinada a mejorar la información sobre la enfermedad y ayudar a detectar de forma precoz nuevos casos en la población infantil y juvenil.

La incidencia de la diabetes tipo 1 en pacientes pediátricos ha aumentado en los últimos años, en particular en los menores de 5 años. Según un estudio preliminar realizado por el grupo de diabetes de la Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica (SEEP), aproximadamente el 39% de ellos (4 de cada 10) son diagnosticados en situación de cetoacidosis, complicación grave de la enfermedad consecuencia de la falta de insulina en el organismo, que puede llegar incluso a poner en peligro la vida del niño con diabetes y que se debe un retraso en el diagnóstico.
En este sentido, Mª Carmen Marín, directora ejecutiva de la Fundación para la Diabetes, considera que “el modo en que se produce el primer contacto con la diabetes es clave a la hora de asumir este diagnóstico y empezar un correcto tratamiento de la enfermedad. Por ello, se deben poner en marcha proyectos que ayuden a que la población general conozca los síntomas iniciales de la diabetes”.
Precisamente, como parte del Día Mundial de la Diabetes, desde la ISPAD (International Society for Pediatric and Adolescent Diabetes) y la IDF (International Diabetes Federation) se ha solicitado a todos los países que desarrollen campañas de divulgación para la prevención de la cetoacidosis diabética y desde Ampa Segura Covarsí nos hemos querido sumar a la divulgación de esta campaña.

SÍNTOMAS DE LA DIABETES EN LOS NIÑOS

Según ha explicado Marín, padres, profesores y profesionales sanitarios deben comenzar a sospechar de estar ante un menor con diabetes si el niño presenta uno de estos síntomas:
  • Sed intensa
  • Necesidad de ir frecuentemente a orinar
  • Pérdida de peso sin causa aparente
  • Dolor abdominal, vómitos
  • Cansancio, visión borrosa
  • Irritabilidad
Síntomas Diabetes Infantil


 

Cetoacidosis


El objetivo de la campaña no es sólo sensibilizar sobre los síntomas de la enfermedad sino que una vez sospechados, es imprescindible realizar sin demora una glucemia capilar, y si ésta está alterada remitir al paciente a un centro hospitalario, ya que un retraso en el inicio del tratamiento eleva el riesgo de desarrollar cetoacidosis, según ha advertido la doctora Beatriz García Cuartero, del Servicio de Endocrinología Pediátrica del Hospital Severo Ochoa y miembro de la Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica (SEEP).

 

Prevención desde las farmacias


Los primeros síntomas pueden dar una pista a padres y profesores, pero es preciso confirmarlos a través de la determinación de glucosa en sangre, como se ha referido anteriormente. En los centros de salud y en las farmacias es posible medirlo en pocos segundos tras realizar una punción en el pulpejo del dedo para obtener una gota de sangre. “Si el nivel de glucosa es elevado, se debe acudir urgentemente al médico”, insiste Mª Carmen Marín.

 

Adaptación escolar


Si la escuela forma parte de la vida de cualquier niño y se ha mostrado indispensable para la armonía de su desarrollo, en el caso de una enfermedad crónica como la diabetes, su importancia es aún mayor. El papel de la escuela para la integración del niño o adolescente con diabetes es decisivo, potenciando situaciones de convivencia no discriminatorias, fomentando hábitos de autonomía, y posibilitando la adquisición de contenidos conceptuales, procedimentales y aptitudinales que ayudarán al desarrollo del chico en todas sus potencialidades.

Para que el contexto escolar responda a las necesidades educativas de estos chicos se deben tener en cuenta dos actuaciones fundamentales:

A) Adecuar el proyecto de centro a través de las modificaciones oportunas en el Proyecto de Gestión y el Proyecto Curricular.

Cuantas más decisiones se tomen a nivel general para facilitar la integración de los alumnos con enfermedades crónicas, menos decisiones particulares habrá que tomar y menos desintegrado se sentirá el niño.

Respecto al Proyecto de Gestión, el centro escolar debería adecuar todos aquellos aspectos del proyecto educativo y del reglamento de régimen interno que fuesen necesarios.

Respecto al Proyecto Curricular, deberían revisarse todos los aspectos del proyecto curricular de etapa, de los ciclos y de las áreas que tuviesen que ver con la educación en valores y especialmente con la educación para la salud. Un centro escolar que integre alumnos con enfermedades crónicas debe potenciar especialmente estos objetivos y contenidos.


B) Adaptar al profesorado y a los compañeros a la nueva situación para que puedan brindar un verdadero apoyo al niño con diabetes y normalizar la escolarización.

Para ello deben disponer de información suficiente y adecuada que les permita afrontar cualquier eventualidad con objetividad.

La formación en los aspectos básicos y fundamentales de la diabetes permitirá al profesorado planificar con más libertad las actividades escolares y prever las posibles complicaciones para el niño con diabetes. También podrá, junto a su competencia transmitiendo conocimientos, manejar aspectos emocionales (sobreprotección, autoconcepto, habilidades sociales, etc.) que potenciarán el crecimiento global del niño, evitando su infantilización.




El miedo a lo nuevo, a lo desconocido, es lo que dificulta frecuentemente el acercamiento de los compañeros al niño con diabetes. El mejor modo de combatirlo es con el conocimiento y la aproximación a esa realidad hasta ese momento desconocida. Un buen procedimiento, en casos de debut diabético, es planificar una adecuada presentación en clase para ayudar a los compañeros a aceptar y ayudar al niño. Se puede ofrecer un sencillo programa donde se introduzcan los conocimientos justos que ayuden a la comprensión de la nueva situación. Es el mejor momento para empezar un contacto con el equipo de profesionales sanitarios que está al cuidado del chico.

Para el niño con diabetes es muy importante cómo manejan sus maestros o profesores la situación en clase, lo receptivos que son a su nueva situación, y cómo se adapta el centro escolar a sus necesidades.



CAROL TIENE DIABETES

Cortometraje de animación, de 7 minutos de duración. La protagonista del corto, Carol es una niña de nueve años de edad que tiene Diabetes tipo 1, insulinodependiente. Carol, sus amigos y otros personajes viajarán a través de la enfermedad, sus síntomas, el tratamiento y las consecuencias de tener la diabetes.

Al mismo tiempo, Carol nos demostrará que una niña que tiene diabetes puede hacer una vida completamente normal y que puede integrarse en cualquier actividad o grupo de compañeros de amigos.





Más información: http://www.fundaciondiabetes.org/diabetesinfantil/

LA JUNTA DIRECTIVA
ampaescovarsi@gmail.com

martes, 8 de noviembre de 2011

Semana de la Ciencia 2011

Un año más se celebra en nuestro país la Semana de la Ciencia, uno de los mayores eventos de comunicación social de la ciencia y la tecnología.
La web oficial del evento a nivel nacional es Semana de la Ciencia.es, página en la que se registrarán las actividades llevadas a cabo y en la que tendremos información detallada de los eventos que tendrán lugar.

La Junta Directiva
ampaescovarsi@gmail.com

jueves, 27 de octubre de 2011

Fiesta de la Castaña

Mañana día 28 de octubre se celebrará en nuestro colegio, como viene siendo habitual, la tradicional Fiesta de la Castaña. AMPA ha contribuido como todos los años con castañas, higos y nueces.
Tradicionalmente en Extremadura se llama Chaquetía o Chiquitía, a la merienda que se realiza en el campo los días 1 y 2 de noviembre. Lo usual es degustar frutas de estación como nueces, bellotas, granadas, castañas e higos pasos, preparados como el dulce de membrillo. También se comen unas tortas típicas, bollas, o panes especiales.
Hay pueblos en que los muchachos salen a pedir esos manjares de casa en casa. Esta  tradición se sigue repitiendo en comarcas como Almendralejo, Calzadilla de los Barros, Herrera del Duque, Usagre, Puebla de Alcocer, Coria o Mérida. En el norte de Extremadura recibe también los nombres de Chiquitía, Calvochá o Magosto.


Adjunto un enlace sobre la historia de la castaña:  
http://www.historiacocina.com/historia/articulos/castana.htm

Sabéis que la castaña se puede consumir de diferentes formas aquí va una de ellas, esta receta está tomada del blog Cartoon Cooking que lo tenéis en Blogs y páginas que recomendamos, a nuestra derecha, este es el enlace: http://cartooncooking.blogspot.com/ 

MOUSSE DE CASTAÑAS


Ingredientes

200g de castañas cocidas y peladas
2 huevos
200ml de nata (aprox.)
50g azúcar
1/2 cucharita (de té) de levadura
1 pizca de vainilla
cacao en polvo
moldes de magdalena


1.Triturar las castañas añadiendo la nata poco a poco, hasta que quede una pasta lisa (tal vez sea necesario añadir algo más de nata, unos 50ml o así) 2. Añadir el azúcar mezclado con la vainilla y la levadura, y las yemas de huevo.Y volver a batir (yo también les echo una pequeña cucharita de cacao dentro) 3. Por último, montar las claras a punto de nieve y añadirlas también, envolviéndolas con cuidado con la ayuda de una espátula. 4. Llenar los moldes de magdalena algo más de la mitad y hornear durante unos 30-40 minutos.


Y para terminar un cuento, La Castañera:


Feliz fin de semana.

LA JUNTA DIRECTIVA DE AMPA

jueves, 20 de octubre de 2011

Asamblea General Extraordinaria

Estimados socios/as:

El próximo miércoles 26 de octubre a las 19:30h., en el Salón de Usos Múltiples, celebraremos la Asamblea General Extraordinaria, con el siguiente Orden del Día:

- Lectura y aprobación del acta de la Asamblea General Extraordinaria del año anterior.
- Informe sobre las actividades llevadas a cabo, por esta asociación, en el curso anterior.
- Presentación y aprobación de las candidaturas para la formación de la nueva Junta Directiva.
- Presentación de actividades para el próximo curso 2011/12.
- Ruegos y preguntas.

La entrada al centro se realizará por la calle Arturo Barea.


Os esperamos.


Reciban un cordial saludo.


La Junta Directiva
ampaescovarsi@gmail.com

viernes, 14 de octubre de 2011

Nueva Junta Directiva

Estimados socios:


     Os informamos que próximamente se celebrará la Asamblea General Extraordinaria de esta Asociación, en la cual uno de los puntos del día será el de la renovación de los miembros o cargos de la Junta Directiva. Por lo tanto os invitamos a presentar vuestra candidatura a la misma.
 
     El plazo finaliza el viernes, día 21 a las 00:00 h. y deberéis presentar por escrito vuestra candidatura con estos datos: nombre y apellidos, D.N.I. y teléfono de contacto. Todos los socios interesados entregarán sus candidaturas en el buzón de A.M.P.A. -situado en el vestíbulo del colegio- o bien a través del correo electrónico: ampaescovarsi@gmail.com


Atentamente


Junta Directiva de A.M.P.A.