Proyecto Escuela de Familia

          

             La familia tiene un papel muy importante en la sociedad y cualquier actividad que les ayude a formarse para desempeñar de manera adecuada sus funciones de madre, padre o tutores la consideramos muy importante. Por este motivo se lleva a cabo desde la AMPA del C.E.I.P. Enrique Segura Covarsí de Badajoz este programa formativo y preventivo, porque en educación la prevención y la anticipación es fundamental con el fin de poder afrontar situaciones que surgen en el contexto diario de la forma más amable posible. El grupo familiar, entendido como sistema en el que todos los miembros interactúan y se influyen recíprocamente, pasa a lo largo de su desarrollo por diversos momentos (ciclos evolutivos) con características específicas, previsibles unas y otras imprevistas. Para todas ellas la familia ha de tener la suficiente capacidad de adaptación, que le permita continuar desarrollando adecuadamente las funciones que le son inherentes. Para ello es necesario conocer los diversos aspectos que se dan en el desarrollo familiar y reflexionar sobre la propia dinámica del grupo.

            El logro de una igualdad efectiva entre mujeres y hombres sin propuestas óptimas de conciliación no puede dar lugar a la incorporación total de la mujer al entorno de trabajo. Las instituciones trabajan en este sentido pero aun no es suficiente, se necesitan mejoras. Las circunstancias laborales cambian mucho según el tipo de jornada laboral, nuestra posición y estabilidad en la empresa, etc. Por ello, debemos buscar la mejor manera de conjugar todo y encontrar las soluciones que mejor se adapten a nuestras necesidades.

            Eso sí, por muchas propuestas de conciliación que se establezcan, herramientas pedagógicas, métodos, técnicas o tácticas, si no se empieza por reordenar el contexto familiar y hacer hincapié en la reasignación de roles, resolución pacífica de conflictos, eliminación del etnocentrismo, erradicación de las etiquetas y nuevas pautas de educación, no se puede establecer un cambio.

            Fortaleciendo las bases de la construcción de conocimientos, valores y actitudes requeridas para el desarrollo de las diversas facetas que hoy en día asume el individuo como personas libres, activas, críticas y conscientes para el mejoramiento de su calidad de vida y de la familia como miembro activo de la sociedad.

             Aquí os dejamos el enlace a nuestra nueva Bitácora del Proyecto Escuela de Familia:

                                      http://www.scoop.it/t/ampa-enrique-segura-covarsi

Eva Alor

Recibid un cordial saludo.

La Junta Directiva de la A.M.P.A.
ampaescovarsi@gmail.com

QUE NO NOS ROBEN LA ALEGRÍA

           

           

           Esta dichosa crisis que nos rodea y empapa social y familiarmente en muchos casos, se está cobrando poco a poco un precio exagerado en nuestras vidas.

            Esta crisis que mercantiliza la cultura, la enseñanza, la justicia, la sanidad, la tranquilidad de los jubilados y cuyo único motor es la rentabilidad económica sitúa, como principio más importante de los valores,  al dinero. Esto trae consigo que cada vez nos encontremos más parados, más desahucios, más necesidades sin cubrir, más tragedias domésticas… cada vez se nos presenta todo más triste, más incierto y la crispación es la moneda de cambio en nuestras relaciones en la mayoría de las ocasiones.

            A pesar de la convulsa época en la que vivimos y del pesimismo que reina en nuestra sociedad, debemos ser conscientes de que hay espacio para el optimismo, no podemos permitir que nos roben la alegría porque vivimos con niños, que son el futuro del mañana, y que se merecen algo mejor de lo que  tenemos ahora.

            Es necesario cambiar esta inercia y pensar que el papel principal de nuestra vida es el amor, la honradez, la libertad, el saber escuchar, la solidaridad, la empatía, y que la importancia de la familia y de los amigos son factores que  pueden ayudar a sentirnos bien y a tener sentimientos más positivos.

            La psicóloga Laura Rojas que, tras los atentados de las Torres Gemelas, fue voluntaria de apoyo a la Cruz Roja y colaboró en el proyecto Libertad, un programa creado por el gobierno federal para ofrecer apoyo psicológico a las víctimas del atentado del 11-S, dice que “ante los cambios que nos depara la vida, hay que tener claro cómo pensamos y qué mensaje nos damos a nosotros mismos”. Para esta especialista “la amistad es un protector de la felicidad” y, que, en su opinión “podemos elegir, uno puede cambiar la forma de pensar ante las dificultades de la vida y acabar con los pensamientos negativos. La perseverancia, la disciplina y ser flexibles nos ayudarán a superar los momentos difíciles.”

            Fue Pablo Neruda quien dijo: “podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera”.

            Lo que es evidente es que por imperativos sociales muchas situaciones no deseadas nos vienen dadas; sin embargo, está en nosotros elegir con qué actitud deseamos afrontarlas.

            A veces un problema se convierte en el árbol que no nos deja ver el bosque y evita que disfrutemos de mil cosas buenas que nos ocurren a diario y no llegamos a valorar.

            Nuestra actitud ante la vida influye enormemente en nuestra sensación de felicidad y “no hay profesión más importante que ser feliz”, concluye el escritor y periodista David Escamilla.

            Como podéis ver y, a pesar de las contrariedades presentes, todavía quedan razones para el optimismo.

                  
Santiago Fernández.

Director del C.E.I.P. Enrique Segura Covarsí.

Refuerzo Educativo

Dentro de la Actividades Formativas Complementarias, este curso se está desarrollando el Programa de Refuerzo para el alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria. Este modelo de Educación Compensatoria está destinado a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado. Según sus distintas peculiaridades, estos alumnos presentan, desde un desfase escolar significativo, hasta dificultades de inserción educativa y necesidades de apoyo derivadas cada uno de una  situación particular.

NORMATIVA:

Real Decreto 299/1996, de 28 de febrero, de ordenación de las acciones dirigidas a la compensación de desigualdades en la educación. http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-5696

OBJETIVOS:

•           Promover la igualdad de oportunidades en educación, prestando atención preferente a aquellos sectores desfavorecidos, mediante la articulación de medidas que hagan efectiva la compensación de las desigualdades de partida.
•            Facilitar la incorporación e integración social y educativa de todo el alumnado, contrarrestando los diferentes procesos, desarrollando actitudes de comunicación y de respeto mutuo entre todas las alumnas y todos los alumnos independientemente de sus circunstancias.
•        Fomentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa y del resto de los estamentos sociales, para hacer efectivo el acceso a la educación y a la sociedad en igualdad de oportunidades y para facilitar la incorporación del alumnado que pueda presentar alguna dificultad.
•        Impulsar la coordinación y la colaboración desde el Centro, la A.M.P.A. y las familias para la convergencia y desarrollo de las acciones de compensación  dirigidas a este sector del alumnado.

Estos apoyos tendrán el siguiente horario:

Para alumnos de 1º, 3º y 4º (Clase de Carmen) todos los días de 17 a 18 h. Para los alumnos de 4º los  jueves de 18 a 17 h (Clase de Nati)

Adjuntamos archivo con el horario y solicitud, entregadlo en secretaría: https://www.dropbox.com/s/zpy4v9reh9rd4vg/APOYO%20EDUCATIVO.docx

Os mostramos un imágenes de la Actuación de Navidad del alumnado de todas las actividades que entran dentro del Programa de Actividades Formativas Complementarias.

Actividades Formativas Complementarias - diapositivas

Reciban un cordial saludo.

La Junta Directiva de la A.M.P.A.

ampaescovarsi@gmail.com