El Segura

    Desde la Asociación de Madres y Padres del C.P. Enrique Segura Covarsí, tenemos un regalo para estas fechas, nuestro boletín, El Segura. Hemos cambiado el formato con el fin ecológico de economizar papel, ya sabéis que el colegio llevó a cabo el Proyecto Ecocentro y se siguen realizando las mismas pautas, y abaratar costes para compensar otras actividades para el curso 2011/2012.

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FELIZ AÑO NUEVO

La Junta Directiva de la AMPA
ampaescovarsi@gmail.com.

Navidad en el cole

          Este año el colegio a realizado un BELEN muy particular, además de un aportación a estas fechas navideñas, las maestras de infantil de 3 años con sus alumnos, lo han elaborado como refuerzo en la adquisión de nuevos hábitos y en la retirada progresiva pero definitiva del uso del biberón o /y del chupete. Aquí van algunas fotos:

     También, como sabéis hemos tenido el placer de disfrutar de la visita de los los Reyes Magos, además acompañados de un paje, este año hemos contado con la colaboración de Yolanda, Meme, Maica y Jose María que nos facilitaron esta labor poniendose en contacto con el Gabinete de Prensa de SS.MM. y consiguieron que fuera viable su visita, sin su ayuda no hubiera sido posible. MUCHAS GRACIAS. 

     Melchor, Gaspar y Baltasar estuvieron durante toda la mañana en el centro escolar escuchando las peticiones de nuestros pequeños pastorcillos que iban acompañados de un amigo muy especial. Además uno de sus pajes recogió las cartas de los alumnos y les repartieron regalos y caramelos.

     Los tres Reyes seguirán visitando el resto de centros escolares antes de que viajen para repartir sus regalos el próximo día 6 de enero.

 

    

      Y para culminar estos momentos navideños la Junta Directiva de la AMPA ha hecho entrega a Mª Angeles Leal, madre de Andrea Clemente Leal de 1ºB, de una Cesta de Navidad ya que esta ha sido la familia ganadora. La papeleta premiada era la terminada en 895 ya que coincidía con el número premiado en el sorteo de la O.N.C.E. del viernes 16 de diciembre, 45895.

Desde la Junta Directiva de AMPA os deseamos Felices Fiestas y un próximo año lleno de éxitos.

ampaescovarsí@gmail.com



CONCURSO DE CHRISTMAS CURSO 2011/2012

           AMPA no ha querido echar en el olvido el ya clásico Concurso de CHRISTMAS, para así incentivar al alumnado a dar rienda suelta a su creatividad. Sabíamos que en el Colegio había algunos artistas, pero no tantos, la verdad es que nos ha resultado muy complicado elegir a los ganadores, pero al final nos quedamos con los que aquí se muestran. Decir también, que el JURADO fuimos la directiva de la AMPA, cada miembro elegía los dibujos de los ciclos en los cuales No cursaban estudios sus hijos, esta novedad la hemos introducido este año para el próximo año, cada niño llevará un número, el de la lista de clase y después los profesores nos comunicaran el nombre del niño que corresponde al número elegido. Trabajamos para mejorar.

    Felicidades a todos los participantes por su gran calidad y enhorabuena a los seleccionados.

 Los seleccionados son:

 Infantil: Tony, 4 años A

Accésit: Nuño Rodríguez Alor, 5 años C y Javier Blanco Rodríguez, 5 años C.

1º Ciclo: Mauro Corchado Cáceres, 2º A

Accésit: Jorge Arnela Alonso 2ºA y Laura González 1ºB

2º Ciclo: Alicia Butchko, 3ºA

Accésit: Paco Romero Castaño 3ºA y Javier Romo Gil, 3ºB

3º Ciclo: Arturo Sánchez Horrillo 6ºA.



Accésit: Mª José Santos Monroy 5ºA y Javier Mancha Corbacho 6ºA.

Un cordial saludo, disfrutad de estas fiestas, renovad energías y pasadlo bien.


La Junta Directiva de AMPA
ampaescovarsi@gmail.com

  

Charla sobre el uso de Nuevas Tecnologías e Internet

    La AMPA del CEIP Enrique Segura Covarsí organizó tres sesiones informativas (para el alumnado de tercer ciclo de educación primaria, 5º y 6º curso, en horario escolar, y otra para madres/padres y profesoras/es). Sobre los riesgos de Internet y el uso de nuevas tecnologías.

  

    Esta actividad está enmarcada dentro de un programa más amplio denominado Plan Director para la Convivencia y Seguridad Escolar,que realizan en colaboración el Ministerio de Educación y el Ministerio del Interior.
   

     El Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar nació con el objetivo de responder desde el Gobierno a las cuestiones relacionadas con la seguridad de los niños y jóvenes en el entorno escolar y para fortalecer la cooperación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado con los responsables educativos y con los padres.

  
     En las charlas que se celebraron esta semana en nuestro colegio, intervinieron Antonio Bravo Galán y Enrique García Vitoria,  Delegados de Participación Ciudadana del Cuerpo Nacional de Policía en la ciudad de Badajoz. Los temas que se trataron fueron  los siguientes:

- Ciberbullying
- Grooming
- Sexting
- Tuenti y demás redes sociales.
- Consejos para padres

  

   La charla para madres y padres se celebró el jueves día 15 de diciembre, en ella se nos constataba la facilidad con que nuestros hijos acceden a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los beneficios que facilita dicho acceso, evidentemente de tipo educativo y social como lúdico. Pero estas ventajas se pueden ver empañadas por una serie de riesgos que existen relacionados con el uso de las Nuevas Tecnologías, la mejor forma de disfrutar de estas posibilidades que nos brindan las TIC, es conocer cuales son sus peligros y saber como afrontarlos. De esta forma los padres estaremos más confiados a la hora de que nuestros hijos hagan uso de su incorporación a la Sociedad de la Información.

  

   En este estudio, que nos facilita INTECO (Instituto Nacional de las Tecnologías de la Información) se ofrece una visión completa de la realidad de la sociedad española en estos aspectos, y ofrece recomendaciones a los diferentes actores y colectivos implicados (administraciones, industria y sector educativo), con el objetivo último de contribuir a hacer de Internet un sitio más seguro para los niños y adolescentes:

• Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres (2,7 MB)

Estos son algunos de los consejos para padres, que el Subinspector Enrique García, dió para que los padres establezcamos con nuestros hijos:

• PC en habitación común

• Historial de navegación: Control + H

• Documentos recientes de Windows: Inicio-Documentos

• Si no usamos la webcam, la dejamos apuntando a la pared

• Usuarios de Windows: privilegios de invitado a los menores, no de administrador

• Grabar conversaciones de Messenger

• Ultima versión Messenger: Herramientas-Opciones, activamos Guardar automáticamente el historial de mis conversaciones, y seleccionamos el directorio en el que las conversaciones serán almacenadas

• MessengerPlus: http://www.msgpluslive.es/

• Utilizar mecanismos de control parental. Keyloggers. 

• Asegurarse que los controles de verificación de edad estén activados

• Usar un bloqueador de contenidos

• Educar a los menores y asegurarse de que conocen los riesgos de subir fotos o vídeos a las redes sociales

• No registrarse con datos reales o utilizar un apodo en lugar de su nombre

• Vigilar los padres el perfil del/de la menor revisando la información que su hijo pone a disposición de los demás usuarios en las redes sociales.

Algunos videos que nos describen algunos términos que se trataron:

Ciberbullying

Grooming

Sexting

Tuenti

 

Un cordial saludo

La Junta Directiva de AMPA

ampescovarsi@gmail.com

Próxima sesión de Escuela de Madres y Padres: NORMAS

¡¡Hola de nuevo a todas y todos!!

El próximo miércoles día 14 de diciembre nos reuniremos para ELABORAR nuestro propio CARTEL DE NORMAS. Para ello vamos a realizar una SESIÓN CONJUNTA DE PADRES E HIJOS con el fin de darles la oportunidad de expresar su opinión e implicarles en la toma de decisiones referente a la selección de las normas ya que, como hemos señalado en otras sesiones, con ello:

       Enseñamos lo difícil que es decidir y acertar.

       Facilitamos una mayor implicación a posteriori en el cumplimiento de normas: cooperan más  y protestan menos cuando se les anima a participar en la creación de las reglas de la casa, ya que sienten suya una parte de la decisión tomada.

Os pido encarecidamente, aunque sé que el tiempo es oro, que dediquéis una hora a reflexionar y acordar ENTRE LA PAREJA (cuando sea posible) o A SOLAS qué normas hay ya consolidadas y cuáles son necesarias incorporar. Como criterio os puede ayudar pensar en las responsabilidades que tienen vuestros hijos, las que os gustaría que  adquirieran y los hábitos que os gustaría corregir y puede hacerse con una definición clara de las normas. (A los niños les implicaremos el mismo día que realicemos el cartel)

Para aquellos que no tuvisteis la oportunidad de acudir a otras sesiones divulgativas de la escuela de padres y queráis participar en ésta, os envío a continuación algunas características fundamentales de las normas:

      Pocas pero necesarias: las podemos ir cambiando a medida que los niños vayan incorporándolas.

     Coherentes y no burlables: que afecten a todos, incluso al adulto. Debemos ser constantes con las normas y consecuentes con las decisiones tomadas.

Ej: Si le pedimos que no dé voces para decirnos lo que le pasa o necesita, haremos el esfuerzo de “mantener la calma” y utilizar un tono tranquilo para dirigirnos a él cuando queremos llamarle la atención por algo.

      Claras y sencillas: es decir que sean comprensibles para el niño, le permitan saber qué hacer, cuáles serán las consecuencias (deben ser avisadas y cumplidas) y anticipar las ventajas de su cumplimiento. ¡¡No sermonear!!

Ej: en casa no se dicen palabrotas. Cuando te “baje” un poco el enfado puedes contarnos qué te pasa con esta misma voz con la que ahora hablamos (sin gritos, llanto o palabrotas), te escucharemos e intentaremos buscar una solución.

      Formuladas en positivo: Expresar el comportamiento esperable más que prohibiciones. “Doblamos y colocamos la ropa limpia y echamos a lavar la ropa sucia” en lugar de “no dejamos la ropa por el medio”

      Dialogadas: tiene que ser EXPLICADA, “hay que ser ordenado, colocando cada juguete en el lugar donde lo cogiste”, RAZONADA (explicar el por qué es necesaria) “así podrás encontrarlo cuando quieras volver a utilizarlo/ de este modo no tropezaremos/ si cada uno recoge lo que saca tendremos más tiempo para compartir” y EJECUTADA. Es preferible que surjan del diálogo a que sean impuestas.

      Razonables: adaptadas a la situación, las características y las necesidades de los hij@s. Tienen que poder ser cumplidas.

      Firmes y flexibles: Una vez decidida y expuesta tenemos que mantenernos firmes en su cumplimiento, lo cual no impide que podamos revisarla a petición de nuestros hijos o por reflexión propia cuando la norma por ejemplo no se ajusta a su edad, a sus capacidades o su incumplimiento anuncia unas consecuencias desproporcionadas.

      Generalizables: que se puedan extender a otros contextos distintos del familiar.

      Consensuadas: los padres deben estar de acuerdo entre sí y después hacer partícipes a los hijos en la elaboración de las normas, dirigiéndoles durante el proceso y tomando la decisión final.

¡¡OS ESPERAMOS!!

Junta Directiva de AMPA

 ampaescovarsi@gmail.com

¿Problemas con las comidas?

Esta entrada del blog está dirigida a familias con niños de entre 2 y 12 años de edad, que manifiestan su preocupación por el tema de la alimentación, bien porque creen que comen menos de lo suficiente o porque su dieta es poco variada, con la finalidad de adquirir hábitos de vida saludables, conseguir una dieta variada de una forma nada frustrante para afrontar la hora de comer de una forma absolutamente distendida.

En primer lugar tenemos que decir que ningún niño sano deja de comer, es una necesidad básica del organismo. Si el niño tiene buena salud crecerá dentro de los valores esperados a su edad, consulte con su pediatra. Otra cosa son las expectativas que los padres depositan en sus hijos, esperan que ingiera más cantidad de alimento de lo que en realidad necesitan. Por otro lado tenemos que descartar el que coma cualquier cosa con tal de que tenga algo en el estómago, cualquier cosa puede ser bollería industrial, dulces o incluso golosinas con las posteriores consecuencias en nuestro organismo.

Para la mayor parte de las familias la alimentación y la adquisición de hábitos de vida saludables es un aspecto clave en la crianza y educación. Teniendo en cuenta en el desarrollo de mi faceta profesional en el trato con familias llegamos a la resolución de que se ponen en marcha una serie de errores, falsas creencias o mitos que las madres y padres suelen tener respecto a este tema. Por este motivo en este año, en nuestro colegio, se van a desarrollar las I JORNADAS SOBRE SALUD Y ALIMENTACIÓN, donde, también, elaboraremos herramientas pedagógicas para enfrentar este tema.
Aquí tenéis la pirámide alimeticia NAOS, descargarla, para ayudaros a elaborar las pautas que os indico a continuación: http://www.naos.aesan.msps.es/csym/ficheros/piramidenaos.pdf

Algunas pautas para afrontar el tema de la alimentación desde otra perpectiva:

- Elaborar un menú semanal  para toda la familia, el menú debe asegurar una dieta variada. El menú debe realizarse con el niño delante donde se incluyan algunas de sus preferencias. Jamás le daremos un plato alternativo al menú.

- Regularidad escrupulosa del horario de comidas. Comemos siempre a la misma hora.

- Establecer un orden, todos colaboran, en primer lugar poner la mesa: mantel, cubiertos, servilletas, sentarse a la mesa... de esta forma predisponemos al niño a comer.

- La hora de la comida debe ser un momento agradable, de esta forma el niño lo afrontará como algo positivo y conseguiremos predisposición. Es el momento de compartir la jornada de cada uno, para ello se debe tener tiempo suficiente. Evitar discusiones, amenazas, agresiones, presiones, cualquier tipo de comentario tanto a la cantidad de lo que come o comparar con otra persona, lo único que conseguiremos es humillar. La humillación produce rechazo, con lo cual si existe algún problema éste se agrava.

- Límite de tiempo. El tiempo de la comida debe ser un momento tranquilo, sin prisas, pero con un tiempo limitado. Terminado este tiempo se retirarán los platos sin ningún tipo de referencia al hecho. Por ejemplo, 30 minutos para la comida del mediodía. Evitaremos comentarios tales como "hasta que no te lo comas todo no te levantas de la mesa".

- Comer sin distracciones. Es un momento para departir, no para aprovechar que mientras mira, por ejemplo, la televisión o un cuento, "le meto en la boca todo lo que se me ocurra, total está distraido". El niño debe ser consciente de lo que come y que lo hace por si mismo.

- No obligar nunca a comer. Ofrecer el alimento sin presiones, chantajes y mucho menos gritos, comentarios despectivos o violencia. Le ofreceremos la comida según está prevista en el menú, sin presiones, terminado este tiempo se retirará el plato.

- No picar. Mantener unos horarios de comidas. No ingerir ningún tipo de alimento una hora y media antes de la hora de la comida, y mucho menos golosinas que producen sensación de saciedad. Según los especialistas se deben hacer cinco comidas al día, tres pricipales, picoteo a media mañana y merienda por la tarde. Fuera de este tiempo no ingerir ningún tipo de alimento.

- No tomar refrescos o zumos, tienen un gran efecto saciante, muy ricas en azúcares.

- Presentar en plato de tamaño normal, pequeñas cantidades, es decir los mismos platos donde comen los adultos. Por ejemplo, dos cazos de legumbres, si tiene más apetito lo pedirá. Si tiene más de ocho o nueve años de edad puede servirse el mismo lo que considere. Lo importante no es comer en abundancia sino tener una dieta variada. 

- No existen cantidades universales y no siempre se tiene el mismo apetito, al igual que nos pasa a los adultos, por ejemplo, en verano hace calor apetece ingerir más líquidos y comidas menos calóricas.

- Cocinar juntos, es otra forma, muy divertida, de relacionarlos con los alimentos.

- Hacer la compra juntos, el niño será responsable de algunos elementos de la lista. Hacer la lista, localizar, adquirir, depositar en la cinta, meter en bolsas, etc. los alimentos bajo la responsabilidad del niño.

- Limitar el consumo de dulces, bollería industrial o cucherías, a sólo una o dos veces, y en fin de semana.


Aquí tenéis un enlace del Proyecto Medusa que edita, en este caso, el Gobierno de Canarias, hay otros pero este me gusta más para trabajar con niños de una forma muy amena. Es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta equilibrada:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=Tiq17sF%2bslHIrdJjFnaBBFzsLPDEnljAWT%2ftmNhcih1rF9gld34Peg%3d%3d&IdRecurso=10997

OBJETOS DE APRENDIZAJE EN LA SECUENCIA DIDÁCTICA

MENÚ DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

El submarino será muy útil, pues nos permitirá saltar a cualquier actividad de la Secuencia Didáctica sin resolverlas ni pasar por las pantallas de presentación ni menús. En la imagen estamos en el Objeto de aprendizaje dos (Los buenos hábitos) y en la actividad tres (El aseo. La ducha y el cepillado de dientes).

LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS
LOS BUENOS HÁBITOS
SALIMOS DE COMPRAS
HACEMOS NUESTROS MENÚS
EFECTOS DE UNOS BUENOS Y MALOS HÁBITOS

Quiero recordaros que el colegio está llevando a cabo un proyecto de Escuela de Madres y Padres, entre muchos temas, se desarrollan estrategias para afrontar éste en concreto, que es uno de los más demandados. La sesiones de Escuela de Madres y Padres tienen lugar los miércoles, a las 16:00 h., en el espacio destinado a la biblioteca.

Para cualquier tipo de consulta o sugerencia, como en este caso, recordad que podéis dirigirlas a través del portal RAYUELA o a nuestro correo electrónico.

Recibid un cordial saludo.

Eva Alor

Presidenta de la Junta Directiva de AMPA

ampescovarsi@gmail.com

Taller de Cocina

El día 24 de noviembre tuvo lugar el Taller de Cocina, impartido por Manuel Gil Felipe, al que se inscribieron treinta personas, aunque al final había muchos más. En el mismo Manuel Gil nos mostró recetas muy interesantes con los más variados ingredientes con la finalidad de adquirir conocimientos para introducir todo tipo de alimentos en la dieta diaria de nuestros hijos. Además cada elaboración fue degustada por los asistentes regada por un vinito de la región. Todos los asistentes se llevaron, como recuerdo, una botellita de aceite de oliva y sal yodada. Aquí van algunas fotos, en nuestro perfil de FACEBOOK están las demás:

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.112369042212300.15997.100003176132427&type=1&l=cd989b6ea6

LOS PLATOS:

Canelones de Pan de Molde

Puré Completo

Arroz de Primavera

Naranjas Rellenas

Sopa de Fideos con Pescado

Crêpes

Albondigas en Salsa sin freir y el lenguado preparándose



LOS ASISTENTES:

El COCINERO Y LA PRESIDENTA:

Estas es una de las actividades programadas para el año, la verdad, vuestra actitud y colaboración está siendo reconfortante y muy ilusionante. Contamos con vosotros para próximas actuaciones.

Un cordial saludo.


LA JUNTA DIRECTIVA
ampaescovarsi@gmail.com